Mapa Visual Siguiendo las indicaciones del reto de la U3, he creado un mapa visual sobre una posible sesión de dos horas cuyo objetivo es "Conocer y usar técnicas para escuchar mejor". En lugar de las clásicas palabras "objetivos", "contenidos", "actividades" he preferido usar términos que sean una invitación a pensar "para qué", "qué" y "cómo" (no en el sentido de metodología, sino de actividades) haremos esta sesión. Crear un mapa visual es un desafío (ya habréis advertido que el dibujo no es lo mío, aunque lo intento) no solo gráfico, sino también mental, ya que nos obliga a organizar y sintetizar ideas. Como podéis ver en la imagen, además de los tres elementos anteriores, el mapa incluye, a modo de recordatorio, un apartado de recursos, que para esta programación son muy sencillos: un lápiz y un cuadernos para tomar notas, una "varilla de escucha" para la actividad 2 y un reloj o cronómetro para
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Mostrando entradas de enero, 2018
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Reto Unidad 2 Visual Thinking
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El reto de esta semana era seleccionar un contenido concreto relacionado con mi ámbito de trabajo y aplicar la Regla del 6X6 propuesta por Dan Roam en su libro ” Tu mundo en una servilleta ”. Se trataba de contestar a las seis preguntas básicas necesarias para comprender un problema o idea : ¿Quién presenta la idea?/¿Qué idea? ¿Cuánto la valoramos? ¿Dónde surge? ¿Cuándo? ¿Cómo nace? ¿Por qué es importante? Y había que responder con dibujos simples . Aquí va un intento. ¿Mejorar? Muchas cosas, entre ellas tener materiales adecuador para colorear.
Reflexión sobre el Visual Thinking - Unidad 1
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